iedereen
of
ieder
een

Benodigdheden:

•prikpennen en vilten matjes
• papier & gekleurd papier van verschillende diktes
• lijm
• Stiften, kleurpotloden, wasco’s
• groter A3 vel voor het oppakken van de priksels
• verhalenboek als inspiratie

Introductie:

• Verzamel de kinderen in een kring en laat de prikpen zien.
• Bespreek kort de veiligheid van het gebruik van de pen (bijv. voorzichtig prikken of prikpen altijd naar beneden).
• Demonstreer hoe je op de juiste manier de prikpen vasthoudt en hoe je ermee prikt met het matje eronder.
• Geef elk kind een prikpen, matje en een stuk papier.
• Laat vervolgens zien hoe je in rechte en kromme lijnen kunt prikken en moedig de kinderen aan dit ook te proberen.

• Leg uit dat de kinderen hun creativiteit kunnen gebruiken om vormen te prikken die aansluiten bij hun eigen fantasie of bij het verhaal uit het boek
• Laat de kinderen vrij prikken en moedig ze aan om verschillende soorten papier te gebruiken.
• Hierna maken de kinderen met stift, kleurpotloden en/of wasco een achtergrond waarna de figuren hierop worden verlijmt.
• Bespreek kort met de groep wat ze hebben gemaakt en wat ze leuk vonden aan de activiteit. Waarom hebben ze gekozen voor wasco of podlood of stift? Wat ‘betekent’ de achtergrond? Waarom heb je deze kleuren gebruikt?

een website voor creatieve lessen in groep 1